QUÍ TE POR?

Desenvolupament: En aquesta activitat primer ens imaginarem que tenim un amic o conegut que te por. Després entre tota la classe es farà una carta al xiquet explican-li perquè no hi ha de tindre por i com podem ajudar-lo per a que siga tan valient como la Maria.


Materials: Pissarra, paper i bolígraf

MONSTRES DE SAL

Desenvolupament: En aquesta activitat crearem monstres amb pasta de sal!! El diseny serà com vulga cada nen, el monstre que més por li done, o el que menys...Després li posarem nom al monstre i li farem una foto per a crear el llibre de les espantacriatures de la classe.
Materials: Pasta de sal, llibre de les espantacriatures i utensilis necessaris per fer les figures.

JOC DE TAULA

Desenvolupament: Aquesta activitat es realitzarà jugant a un joc de taula creat pel mestre, on els participants hauran de passar per diferents caselles que ens recordarà al llibre: (monstres, llocs…) fins a arribar a l’última casella.

Materials: Dau i joc de taula

JUGUEM AMB OMBRES

Desenvolupament: Aquesta activitat consistirà a fer ombres on els xiquets/tes seran els protagonistes. S’agafarà els dibuixos dels monstres i amb una llanterna i un llençol blanc, el xiquet/a farà l’ombra i la resta dels seus companys hauran d’endevinar-la.

Materials: Dibuixos de monstres, llençol blanc, llanterna.

DOMINO DE MONSTRES

Desenvolupament: A l’activitat del dòmino els/les xiquets/tes jugaran a relacionar els noms dels monstres amb la seua imatge (els monstres que es treballaran seran els triats a la votació d’abans). En aquest joc ajudarà el mural per a poder relacionar els monstres, per si de cas els xiquets no recorden del nom d’algú.

Materials: Fitxes del dòmino

Després de llegir el llibre...

Les següents activitats han sigut dissenyades per a reforçar de manera manipulativa, visual i significativa els continguts de l’obra: els tipus de monstres, la temàtica principal (la por)...

A continuació, es desenvolupen les diferents activitats per a facilitar la tasca del mestre.

TRIEM ELS MONSTRES I FEM UN MURAL

Desenvolupament: En aquesta activitat els/les xiquets/tes faran una votació amb ajuda del mestre/a per a triar els monstres que més els han agradat. Finalment, es farà un mural amb els monstres triats i el nom de cadascú. Aquesta activitat ens servirà per a poder fer els següents jocs.

Materials: Llibre “La Maria no té por” i l’ordinador/PDI. 

Activitats abans de llegir el llibre

CERQUEM EL LLIBRE

Desenvolupament: Maria ens envia una carta on ens explica que ha perdut el seu llibre. Dins de la carta hi ha un mapa del tresor on s’explica que els/les alumnes hauran de passar unes proves abans d’arribar al Castell d’Aniràs i no Tornaràs.

-          Primer, jugaran a les tenebres: quan sonen les campanades, hauran d’amagar-se com si anaren a dormir. Un company haurà de trobar algú com si fóra un monstre i endevinar qui és tocant-lo.

-          En el segon lloc, aniran per la senda dels monstres amb cura i passaran per un túnel (la senda dels monstres seran bancs per a fer equilibri, i el tunel serà un lloc tapat amb un llençol).

-          I per últim, arribaran al Castell d’Aniràs i no Tornaràs on la bruixa els dirà que han de fer les proves (la bruixa serà la mestra):

Les proves es faran a l’aula de psicomotricitat. Són les següents:

★      Eixiran del castell i hauran d’esquivar els arbres del bosc. En aquesta prova trobaran un collar (el bosc amb arbres serà una zona amb molts globus i el collar estarà amagat).

★      Seguidament, hauran de passar per un recorregut com diu el mapa: passaran per un riu on hauran de pescar una ploma amb una canya de pescar. (Aquest recorregut serà fet amb bancs, matalassos… recreant el pas d’un riu).

★      Passaran pel següent obstacle on es trobaran un cartell on posa que han de resoldre dues endevinalles. En aquesta prova podran guanyar el turbant.

Al pas del recorregut de les proves hi haurà un encarregat per anar agafant els diferents objectes que van guanyant i que hauran de guardar per a poder recuperar el conte de La Maria no té por.

★      Finalment, l'ultima prova. Arribaran a un lloc on han de deixar tots els objectes. Aquests objectes donen el pas a una cova que està molt fosca. Dins de la cova hauran d’agafar les llanternes per a poder trobar el llibre tan buscat.

Una vegada ja han trobat el llibre, la mestra el llegirà a tots els alumnes/as.

Materials: Mapa del tresor (imatge)

Mapa del tresor (elaboració pròpia)